Antragspaket

Von der Anmeldung zur Rechnung

1. Plätze bei uns reservierenSenden Sie das kurze Formular auf der Kursseite; es dauert zwei Minuten und verpflichtet Ihre Organisation zu nichts. Bei uns bis 11. Juni 2027 anmelden.
2. Bereiten Sie Ihren Förderantrag vorFügen Sie die folgenden Texte in Ihren KA1-Antrag ein und hängen Sie den Kostenvoranschlag an. Prüfen Sie die Fristen Ihrer Nationalagentur.
3. Wir bestätigen den KursSobald mindestens 6 Teilnehmende angemeldet sind, spätestens 60 Tage vor Beginn.
4. Rechnung und KursNach der Bestätigung fragen wir die Rechnungsdaten ab und stellen Ihrer Organisation eine Rechnung. Keine Online-Zahlung.

Fortbildungsanbieter: RoboTech, mag. Oliver Buček (RoboTech STEM Center)
Adresse: Čučkova ulica 5, 2250 Ptuj, Slovenia
Erasmus+-Organisations-ID (OID): E10436304
Ansprechperson: Oliver Buček, info@robotech.si, +386 70 390 664
Website: https://robotech.si/de/erasmus

Kurstitel: Praxisnahes STEAM im Unterricht: kostengünstige Experimente, Robotik und Naturwissenschaften im Freien
Art der Aktivität: strukturierter Kurs für Schulpersonal (Erasmus+ KA1)
Termine: 12–16. Juli 2027
Veranstaltungsort: RoboTech STEM Center, Čučkova ulica 5, 2250 Ptuj, Slowenien
Dauer: 5 Tage, 30 Stunden Lernaktivitäten
Unterrichtssprache: Englisch
Kursseite: https://robotech.si/de/erasmus/hands-on-steam-in-the-classroom-low-cost-experiments-robotics-and-outdoor-science

Ein fünftägiger Erasmus+-Kurs für Lehrkräfte der Primar- und Sekundarstufe I: Führen Sie praxisnahen STEAM-Unterricht mit kostengünstigen Experimenten, virtueller Robotik und Naturwissenschaften im Freien durch und bringen Sie sofort einsetzbaren Unterricht an Ihre Schule.

Zielgruppe: Lehrkräfte der Primar- und Sekundarstufe I (Schülerinnen und Schüler von etwa 8–14 Jahren): Lehrkräfte für Naturwissenschaften, Mathematik, Technik, Informatik und Kunst, Klassenlehrkräfte und alle, die praxisnahe STEAM-Aktivitäten in ihren Unterricht bringen möchten.

Methodik: Der Kurs setzt auf Lernen durch Handeln: Etwa zwei Drittel jedes Tages sind praktische Arbeit in Paaren und in kleinen internationalen Gruppen, ein Drittel besteht aus kurzen Impulsen, Demonstrationen und Diskussionen.

Jede Aktivität folgt demselben Ablauf: selbst ausprobieren, messen und mit den Kolleginnen und Kollegen reflektieren, das Ergebnis verbessern und dann planen, wie es für die eigenen Lernenden angepasst werden kann. Die Teilnehmenden erhalten Arbeitsblätter, Beispielstunden und Bewertungsraster, die sie direkt nutzen können, und die Trainer geben während der praktischen Aufgaben individuelles Feedback.

Digitale Werkzeuge: VEXCode VR zum Programmieren, digitale Werkzeuge zur Dokumentation von Feldbeobachtungen und ein gemeinsamer Online-Ordner für Materialien und Gruppenarbeit vor, während und nach dem Kurs.

- Praxisnahen STEAM-Unterricht mit dem Ingenieur-Designprozess und forschendem Lernen planen und leiten.
- Sichere, kostengünstige Experimente (Ballonautos, Wasserraketen, eine Sonnenuhr, ein Roboterarm aus Pappe) durchführen und mit den Zielen in Mathematik, Naturwissenschaften, Technik und Kunst verbinden.
- VEXCode VR nutzen, um Programmieren und informatisches Denken in Klassen ohne physische Roboter einzuführen.
- Lernen im Freien und im Gelände organisieren, einschließlich der Beobachtung der Biodiversität in einem lokalen Lebensraum, und Risiken im Freien managen.
- Die praktische Arbeit der Lernenden mit Bewertungsrastern und Feedback beurteilen und Aktivitäten an unterschiedliche Altersstufen, Fähigkeiten und sonderpädagogische Bedürfnisse anpassen.
- Einen konkreten Umsetzungsplan für die eigene Schule erstellen und bewährte Praxis mit Kolleginnen und Kollegen aus anderen europäischen Ländern austauschen.

Montag, 12. Juli 2027: Begrüßung, der praxisnahe STEAM-Ansatz und der Roboterarm aus Pappe (09:00–16:00 Uhr (Mittagspause 12:30–13:30 Uhr))
Vorstellung, Rundgang durch das RoboTech STEM Center und ein gemeinsames Bild davon, was die Teilnehmenden mit nach Hause nehmen möchten.
Der praxisnahe Zyklus der ganzen Woche: fragen, vorstellen, planen, bauen, testen, verbessern und reflektieren (Ingenieur-Designprozess, forschendes Lernen).
Erstes Teamprojekt: einen Roboterarm aus Pappe entwerfen, bauen und verbessern und anschließend diskutieren, wie dieselbe Aufgabe mit unterschiedlichen Altersstufen funktioniert.

Dienstag, 13. Juli 2027: Kräfte und Bewegung: Ballonautos und Wasserraketen (09:00–16:00 Uhr (Mittagspause 12:30–13:30 Uhr))
Vormittag im Zentrum: Autos mit Ballonantrieb. Die Teams ändern jeweils eine Variable, messen und vergleichen die Ergebnisse und verbinden die Aktivität mit Kräften, Reibung und Datenauswertung.
Nachmittag im Freien vor dem RoboTech STEM Center: Wasserraketen. Sicherheitseinweisung, Startregeln, Probeflüge und Verbesserungsrunden sowie die Organisation eines sicheren Starts mit einer ganzen Klasse. Bei schlechtem Wetter wird die Raketeneinheit in eine vorbereitete Alternative drinnen verlegt.

Mittwoch, 14. Juli 2027: Virtuelle Robotik: STEAM mit VEXCode VR verbinden (09:00–16:00 Uhr (Mittagspause 12:30–13:30 Uhr))
Einen virtuellen Roboter im Browser mit VEXCode VR programmieren, ganz ohne Hardware: Blockprogrammierung, Sensoren und Navigationsaufgaben auf VR-Spielfeldern.
Virtuelle und praktische Aktivitäten kombinieren, fächerübergreifenden Unterricht planen (Mathematik, Naturwissenschaften, Kunst, Informatik) und Klassen vorbereiten, die nur Computer haben.

Donnerstag, 15. Juli 2027: Lernen im Freien: Biodiversität am See von Ptuj und die Sonnenuhr (09:00–16:00 Uhr (Mittagspause 12:30–13:30 Uhr))
Feldeinheit am Vormittag am See von Ptuj, zu Fuß vom Zentrum aus erreichbar, mit dem Gastdozenten Jure Urekar: Biodiversität in der Praxis – was verbirgt der See von Ptuj? Pflanzen und Tiere beobachten und bestimmen, Funde mit digitalen Werkzeugen dokumentieren und einen lokalen Lebensraum in Unterrichtsmaterial verwandeln.
Nachmittag im Freien am Zentrum: eine Sonnenuhr bauen und kalibrieren und diskutieren, wie Erde, Sonne und Zeit mit Mathematik, Geografie und Kunst zusammenhängen. Risikobewertung und Organisation des Lernens im Freien mit Lernenden.

Freitag, 16. Juli 2027: Auswertung, Umsetzungspläne und Zertifikate (09:00–16:00 Uhr (Mittagspause 12:30–13:30 Uhr))
Die praktische Arbeit beurteilen: Bewertungsraster, Beobachtung und Feedback sowie Anpassung der Aktivitäten an unterschiedliche Altersstufen, Fähigkeiten und sonderpädagogische Bedürfnisse.
Jede teilnehmende Person stellt eine Unterrichtsidee der Woche vor und erstellt einen persönlichen Umsetzungsplan für die eigene Schule. Auswertung, nächste Schritte, Pläne für künftige Zusammenarbeit und Zertifikate.

Der Kurs bringt Lehrkräfte aus mehreren europäischen Ländern zusammen. Die Gruppenarbeit ist bewusst nach Ländern gemischt, und es wird Zeit eingeplant, Schulsysteme zu vergleichen, bewährte Praxis auszutauschen und Ideen für künftige Erasmus+-Zusammenarbeit zu erkunden, etwa Schulpartnerschaften und eTwinning-Projekte. Der Kurs unterstützt die Erasmus+-Prioritäten ökologischer Wandel (Natur und Biodiversität, Lernen im Freien), digitale Transformation, Inklusion und Unterrichtsqualität.

Am letzten Tag erstellt jede teilnehmende Person einen persönlichen Umsetzungsplan für die eigene Schule. Nach dem Kurs behalten Sie den Zugang zu den gemeinsamen Materialien und erhalten Anregungen für die nächsten Schritte, etwa weitere Online-Ressourcen, Ideen für Unterricht im Freien und praktischen Unterricht sowie Wege, den Kurs Ihren Kolleginnen und Kollegen vorzustellen.

Jede teilnehmende Person erhält eine Teilnahmebescheinigung mit ihrem Namen, einer kurzen Beschreibung des Kurses und seiner Lernergebnisse, den Terminen, dem Ort sowie dem Namen des Anbieters und des Trainers. Die Lernergebnisse sind so formuliert, dass die Bescheinigung zusammen mit dem Europass verwendet werden kann.

Gebühr: 400 € pro Teilnehmer (5-tägiger Kurs). Schulen und Organisationen in der EU mit gültiger USt-IdNr.: Es gilt das Reverse-Charge-Verfahren nach Artikel 44 der EU-Mehrwertsteuerrichtlinie 2006/112/EG (0 % MwSt.); der Betrag beträgt 400 €. Privatpersonen und Organisationen ohne USt-IdNr.: Die 400 € enthalten 22 % slowenische MwSt.
In der Gebühr enthalten: Schulungs- und Lehrmaterialien; Alle Bau- und Experimentiermaterialien für die praktischen Aktivitäten; Kostenloser Zugang zu VEXCode VR (läuft im Browser Ihres Laptops); Veranstaltungsort der Fortbildung und Feldeinheit am See von Ptuj; Kaffeepausen und Erfrischungen; Teilnahmebescheinigung.
Nicht enthalten: Unterkunft; Mittag- und Abendessen; Anreise nach Ptuj und lokale Transporte; Reise- und Krankenversicherung.
Reise und Unterkunft sind nicht in der Gebühr enthalten. Der Reisekostenzuschuss wird anhand der Reiseentfernung mit dem Entfernungsrechner der Europäischen Kommission berechnet; fragen Sie Ihre Nationalagentur nach den aktuellen Sätzen.
Zahlung: per Rechnung an die entsendende Organisation, nachdem der Kurs bestätigt wurde (keine Online-Zahlung).