Hakemuspaketti

Hakemuksesta laskuun

1. Varaa paikkoja meiltäLähetä lyhyt lomake kurssisivulla; se vie kaksi minuuttia eikä sido organisaatiotasi mihinkään. Hae meille viimeistään 25. kesäkuuta 2027.
2. Valmistele avustushakemuksesiLiitä alla olevat tekstit KA1-hakemukseesi ja liitä mukaan kustannusarvio. Tarkista kansallisen toimistosi määräajat.
3. Vahvistamme kurssinHeti kun vähintään 6 osallistujaa on ilmoittautunut, viimeistään 60 päivää ennen alkua.
4. Lasku ja kurssiVahvistuksen jälkeen pyydämme laskutustiedot ja laskutamme organisaatiotasi. Verkkomaksua ei ole.

Koulutuksen tarjoaja: RoboTech, mag. Oliver Buček (RoboTech STEM Center)
Osoite: Čučkova ulica 5, 2250 Ptuj, Slovenia
Erasmus+-organisaatiotunnus (OID): E10436304
Yhteyshenkilö: Oliver Buček, info@robotech.si, +386 70 390 664
Verkkosivusto: https://robotech.si/fi/erasmus

Kurssin nimi: Opettaminen tekoälyn kanssa: käytännön työkaluja ja etiikkaa opettajille
Toiminnan tyyppi: jäsennelty kurssi koulujen henkilöstölle (Erasmus+ KA1)
Päivämäärät: 26–30. heinäkuuta 2027
Tapahtumapaikka: RoboTech STEM Center, Čučkova ulica 5, 2250 Ptuj, Slovenia
Kesto: 5 päivää, 30 tuntia oppimistoimintaa
Opetuskieli: Englanti
Kurssisivu: https://robotech.si/fi/erasmus/teaching-with-ai-practical-tools-and-ethics-for-teachers

Viisipäiväinen Erasmus+-kurssi kaikkien aineiden opettajille: käytä tekoälytyökaluja oppituntien suunnitteluun ja ajan säästämiseen, opeta oppilaille tekoälyn kriittistä käyttöä ja tutustu etiikkaan, yksityisyyteen ja sääntöihin, jotka jokaisen koulun on tunnettava.

Kohderyhmä: Kaikkien aineiden opettajat alakoulussa sekä yläkoulussa ja toisella asteella (noin 8–18-vuotiaat oppilaat), rehtorit ja koulujen henkilöstö, jotka haluavat käyttää tekoälyä varmasti, turvallisesti ja vastuullisesti.

Metodologia: Kurssi perustuu oppimiseen tekemällä: noin kaksi kolmasosaa jokaisesta päivästä on käytännön työtä tekoälytyökaluilla pareittain ja pienissä kansainvälisissä ryhmissä, ja yksi kolmasosa on lyhyitä alustuksia, esittelyjä ja keskusteluja.

Jokainen osio noudattaa samaa kaavaa: kokeile työkalua oikeaan opetustehtävään, tarkista ja paranna tulosta kollegoiden kanssa, keskustele riskeistä ja suunnittele sitten, miten käytät sitä omien oppilaidesi kanssa. Osallistujat saavat esimerkkikehotteita, oppituntipohjia ja linjauspohjan suoraan käytettäväksi, ja kouluttajat antavat yksilöllistä palautetta käytännön tehtävien aikana.

Digitaaliset työkalut: vapaasti saatavilla olevat tekoälyavustajat ja kuvatyökalut sekä yhteinen verkkokansio materiaaleille ja ryhmätyölle ennen kurssia, sen aikana ja sen jälkeen. Työkalut muuttuvat nopeasti, joten keskitymme menetelmiin, jotka toimivat minkä tahansa työkalun kanssa.

- Selittää yksinkertaisin sanoin, miten generatiivinen tekoäly toimii, mitä se osaa ja mitä ei ja miksi sen vastaukset on tarkistettava.
- Käyttää tekoälytyökaluja oppituntien suunnitteluun, tehtävien eriyttämiseen sekä materiaalien ja arviointien valmisteluun ja tarkistaa ja mukauttaa tulokset omaan opetussuunnitelmaan.
- Suunnitella luokkatoimintoja, jotka kehittävät oppilaiden tekoälylukutaitoa ja kriittistä ajattelua.
- Soveltaa tietosuojan (GDPR), tekijänoikeuden, vinoumien (bias) ja EU:n tekoälyasetuksen (AI Act) perusteita tekoälyä koulussa käytettäessä.
- Arvioida oppilaiden työtä oikeudenmukaisesti, kun tekoäly on käytettävissä, ja kirjoittaa lyhyt tekoälylinjaus luokalle tai koululle.
- Laatia konkreettinen toteutussuunnitelma omalle koululle ja jakaa hyviä käytäntöjä muiden Euroopan maiden kollegojen kanssa.

Maanantai 26. heinäkuuta 2027: Tervetuloa ja tekoälyn ymmärtäminen (9.00–16.00 (lounas 12.30–13.30))
Esittelyt ja kierros RoboTech STEM Centerissä.
Mitä generatiivinen tekoäly on ja mitä se ei ole: miten kieli- ja kuvamallit toimivat tasolla, jonka opettajat voivat selittää oppilaille, mitä ne tekevät hyvin, missä ne epäonnistuvat ja miksi ne joskus keksivät tosiasioita. Ensimmäiset käytännön tehtävät keskusteluavustajien kanssa ja yhteinen joukko kehotetekniikoita.

Tiistai 27. heinäkuuta 2027: Tekoäly suunnitteluun ja opetusmateriaaleihin (9.00–16.00 (lounas 12.30–13.30))
Tekoälyn käyttö suunnitteluavustajana: oppituntiideoita, eriytettyjä tehtäviä, arviointikriteerejä, tietovisoja ja työarkkeja useilla vaikeustasoilla.
Tekoälyn tuotosten kriittinen tarkistus, mukauttaminen omaan opetussuunnitelmaan ja kieleen sekä henkilökohtaisen kehotekirjaston rakentaminen. Käytännön työpaja: jokainen osallistuja valmistelee oppitunnin, jota voi käyttää paluun jälkeen.

Keskiviikko 28. heinäkuuta 2027: Tekoäly luokassa oppilaiden kanssa (9.00–16.00 (lounas 12.30–13.30))
Toiminnot, joissa oppilaat työskentelevät tekoälyn kanssa: vastausten tutkiminen, lähteiden vertailu, tosiasioiden tarkistaminen ja luominen kuvatyökaluilla.
Tehtävien suunnittelu, jotka kehittävät tekoälylukutaitoa ja kriittistä ajattelua kopioinnin sijaan; ikätasolle sopiva käyttö ja luokanhallinta. Käytännönläheinen katsaus näkevään tekoälyyn: kuvantunnistus ja tekoälyn konenäkö tapana selittää, miten koneet oppivat.

Torstai 29. heinäkuuta 2027: Etiikka, yksityisyys ja säännöt (9.00–16.00 (lounas 12.30–13.30))
Vastuullinen käyttö: henkilötiedot ja GDPR käytännössä, mitä ei koskaan pidä liittää työkaluun, vinoumat, läpinäkyvyys, tekijänoikeus ja oppilaiden hyvinvointi.
EU:n tekoälyasetus ja koulun linjaukset pähkinänkuoressa, akateeminen rehellisyys ja arviointi tekoälyn aikakaudella sekä miten kirjoitetaan yhdessä lyhyt tekoälylinjaus luokalle tai koululle.

Perjantai 30. heinäkuuta 2027: Arviointi, toteutussuunnitelmat ja todistukset (9.00–16.00 (lounas 12.30–13.30))
Töiden arviointi, kun oppilaat voivat käyttää tekoälyä: prosessiin perustuvat tehtävät, suulliset selitykset ja avoimet ilmoitukset tekoälyn käytöstä.
Jokainen osallistuja esittelee viikon oppitunti- tai linjausidean ja laatii henkilökohtaisen toteutussuunnitelman omalle koululleen. Arviointi, seuraavat askeleet, tulevan yhteistyön suunnitelmat ja todistukset.

Kurssi kokoaa yhteen opettajia useista Euroopan maista. Ryhmätyö on tarkoituksella sekoitettu maittain, ja aikaa varataan kansallisten tekoälyohjeistusten vertailuun kouluissa, hyvien käytäntöjen jakamiseen ja ideoiden etsimiseen tulevaa Erasmus+-yhteistyötä varten, kuten koulukumppanuuksiin ja eTwinning-hankkeisiin. Kurssi tukee Erasmus+:n painopisteitä: digitaalista muutosta, osallisuutta ja opetuksen laatua.

Viimeisenä päivänä jokainen osallistuja laatii henkilökohtaisen toteutussuunnitelman omalle koululleen. Kurssin jälkeen säilytät pääsyn jaettuihin materiaaleihin ja saat ehdotuksia seuraaviksi askeleiksi, kuten päivitettyjä työkaluluetteloita, ideoita henkilöstön koulutukseen ja tapoja esitellä kurssi koulusi kollegoille.

Jokainen osallistuja saa osallistumistodistuksen, jossa on hänen nimensä, lyhyt kuvaus kurssista ja sen oppimistuloksista, päivämäärät, paikka sekä tarjoajan ja kouluttajan nimi. Oppimistulokset on muotoiltu niin, että todistusta voi käyttää yhdessä Europassin kanssa.

Maksu: 400 € osallistujaa kohden (5 päivän kurssi). EU:n koulut ja organisaatiot, joilla on voimassa oleva ALV-tunniste: sovelletaan käännettyä verovelvollisuutta EU:n arvonlisäverodirektiivin 2006/112/EY 44 artiklan mukaisesti (ALV 0 %); summa on 400 €. Yksityishenkilöt ja organisaatiot ilman ALV-tunnistetta: summa 400 € sisältää 22 %:n Slovenian arvonlisäveron.
Sisältyy maksuun: Koulutus- ja opetusmateriaalit, kehotekirjasto ja linjauspohja; Pääsy kurssilla käytettäviin työkaluihin koulutuksen aikana; Koulutuspaikka; Kahvitauot ja virvokkeet; Osallistumistodistus.
Ei sisälly: Majoitus; Lounaat ja päivälliset; Matka Ptujiin ja paikallinen liikenne; Matka- ja sairausvakuutus.
Matka ja majoitus eivät sisälly maksuun. Matkatuki lasketaan matkan etäisyyden perusteella Euroopan komission etäisyyslaskurilla; kysy kansalliselta toimistoltasi voimassa olevat määrät.
Maksu: laskulla lähettävälle organisaatiolle sen jälkeen, kun kurssi on vahvistettu (ei verkkomaksua).