Kit de candidatura

Da candidatura à fatura

1. Reserve vagas connoscoEnvie o breve formulário na página do curso; demora dois minutos e não compromete a sua organização. Candidate-se connosco até 25 de junho de 2027.
2. Prepare a sua candidatura a subvençãoCole os textos abaixo na sua candidatura KA1 e anexe a estimativa de custos. Confirme os prazos da sua Agência Nacional.
3. Confirmamos o cursoAssim que haja pelo menos 6 participantes e, o mais tardar, 60 dias antes do início.
4. Fatura e cursoApós a confirmação, pedimos os dados de faturação e emitimos a fatura à sua organização. Não há pagamento em linha.

Entidade formadora: RoboTech, mag. Oliver Buček (RoboTech STEM Center)
Morada: Čučkova ulica 5, 2250 Ptuj, Slovenia
ID de organização Erasmus+ (OID): E10436304
Pessoa de contacto: Oliver Buček, info@robotech.si, +386 70 390 664
Sítio Web: https://robotech.si/pt/erasmus

Título do curso: Ensinar com IA: ferramentas práticas e ética para professores
Tipo de atividade: curso estruturado para pessoal escolar (Erasmus+ KA1)
Datas: 26–30 de julho de 2027
Local: RoboTech STEM Center, Čučkova ulica 5, 2250 Ptuj, Eslovénia
Duração: 5 dias, 30 horas de atividades de aprendizagem
Língua de ensino: Inglês
Página do curso: https://robotech.si/pt/erasmus/teaching-with-ai-practical-tools-and-ethics-for-teachers

Um curso Erasmus+ de cinco dias para professores de todas as disciplinas: use ferramentas de IA para planear aulas e poupar tempo, ensine os alunos a usar a IA com espírito crítico e conheça a ética, a privacidade e as regras que toda a escola deve conhecer.

Público-alvo: Professores de todas as disciplinas do ensino básico e secundário (alunos de aproximadamente 8–18 anos), dirigentes escolares e pessoal escolar que queiram usar a IA com confiança, de forma segura e responsável.

Metodologia: O curso baseia-se em aprender fazendo: aproximadamente dois terços de cada dia são trabalho prático com ferramentas de IA, a pares e em pequenos grupos internacionais, e um terço são breves apresentações, demonstrações e debates.

Cada bloco segue o mesmo ciclo: experimentar a ferramenta numa tarefa de ensino real, verificar e melhorar o resultado com os colegas, debater os riscos e planear depois como a usar com os seus alunos. Os participantes recebem exemplos de prompts, modelos de aula e um modelo de política que podem usar diretamente, e os formadores dão feedback individual durante as tarefas práticas.

Ferramentas digitais: assistentes de IA e ferramentas de imagem de livre acesso e uma pasta partilhada em linha para materiais e trabalho de grupo antes, durante e depois do curso. As ferramentas mudam depressa, por isso concentramo-nos em métodos que funcionam com qualquer uma delas.

- Explicar em termos simples como funciona a IA generativa, o que pode e o que não pode fazer e porque é preciso verificar as suas respostas.
- Usar ferramentas de IA para planear aulas, diferenciar tarefas e preparar materiais e avaliações, verificando e adaptando os resultados ao seu currículo.
- Conceber atividades de sala de aula que desenvolvam a literacia em IA e o pensamento crítico dos alunos.
- Aplicar os fundamentos da proteção de dados (RGPD), dos direitos de autor, dos enviesamentos e do Regulamento da UE sobre IA (AI Act) ao usar a IA na escola.
- Avaliar com equidade o trabalho dos alunos quando a IA está disponível e redigir uma breve política de IA para a sala de aula ou a escola.
- Criar um plano de implementação concreto para a sua própria escola e partilhar boas práticas com colegas de outros países europeus.

Segunda-feira 26 de julho de 2027: Boas-vindas e compreender a IA (09:00–16:00 (almoço 12:30–13:30))
Apresentações e visita ao RoboTech STEM Center.
O que é e o que não é a IA generativa: como funcionam os modelos de linguagem e de imagem a um nível que os professores conseguem explicar aos alunos, o que fazem bem, onde falham e porque às vezes inventam factos. Primeiras tarefas práticas com assistentes de conversação e um conjunto partilhado de técnicas de prompts.

Terça-feira 27 de julho de 2027: IA para planear e criar materiais didáticos (09:00–16:00 (almoço 12:30–13:30))
Usar a IA como assistente de planeamento: ideias para aulas, tarefas diferenciadas, rubricas, questionários e fichas de trabalho em vários níveis de dificuldade.
Verificação crítica do que a IA gera, adaptação ao seu currículo e à sua língua e criação de uma biblioteca pessoal de prompts. Oficina prática: cada participante prepara uma aula que poderá usar no regresso.

Quarta-feira 28 de julho de 2027: A IA na sala de aula com os alunos (09:00–16:00 (almoço 12:30–13:30))
Atividades em que os alunos trabalham com a IA: investigar respostas, comparar fontes, verificar factos e criar com ferramentas de imagem.
Conceção de tarefas que desenvolvem a literacia em IA e o pensamento crítico em vez do copiar e colar; utilização adequada a cada idade e gestão da sala de aula. Um olhar prático sobre a IA que vê: o reconhecimento de imagens e a visão com IA como forma de explicar como as máquinas aprendem.

Quinta-feira 29 de julho de 2027: Ética, privacidade e regras (09:00–16:00 (almoço 12:30–13:30))
Utilização responsável: dados pessoais e RGPD na prática, o que nunca colar numa ferramenta, enviesamentos, transparência, direitos de autor e bem-estar dos alunos.
O Regulamento da UE sobre IA e as políticas escolares em poucas palavras, integridade académica e avaliação na era da IA, e como redigir em conjunto uma breve política de IA para a sala de aula ou a escola.

Sexta-feira 30 de julho de 2027: Avaliação, planos de implementação e certificados (09:00–16:00 (almoço 12:30–13:30))
Avaliar os trabalhos quando os alunos podem usar a IA: tarefas baseadas no processo, explicações orais e declarações transparentes da utilização da IA.
Cada participante apresenta uma ideia de aula ou de política da semana e prepara um plano de implementação pessoal para a sua escola. Avaliação, próximos passos, planos de futura cooperação e certificados.

O curso reúne professores de vários países europeus. O trabalho de grupo é propositadamente misto por país, e é reservado tempo para comparar as orientações nacionais sobre a IA nas escolas, partilhar boas práticas e explorar ideias para futuras colaborações Erasmus+, como parcerias entre escolas e projetos eTwinning. O curso apoia as prioridades do Erasmus+ de transformação digital, inclusão e qualidade do ensino.

No último dia, cada participante prepara um plano de implementação pessoal para a sua escola. Depois do curso mantém o acesso aos materiais partilhados e recebe sugestões para os passos seguintes, como listas atualizadas de ferramentas, ideias para a formação do pessoal e formas de apresentar o curso aos colegas da sua escola.

Cada participante recebe um certificado de frequência com o seu nome, uma breve descrição do curso e dos seus resultados de aprendizagem, as datas, o local, o nome da entidade formadora e do formador. Os resultados de aprendizagem estão redigidos de modo a que o certificado possa ser utilizado em conjunto com o Europass.

Propina: 400 € por participante (curso de 5 dias). Escolas e organizações da UE com número de identificação para efeitos de IVA válido: aplica-se a autoliquidação nos termos do artigo 44.º da Diretiva IVA da UE 2006/112/CE (IVA 0%); o montante é de 400 €. Particulares e organizações sem número de identificação para efeitos de IVA: os 400 € incluem o IVA esloveno de 22%.
Incluído na propina: Materiais de formação e didáticos, biblioteca de prompts e modelo de política; Acesso às ferramentas utilizadas no curso durante a formação; Local da formação; Pausas para café e lanches; Certificado de frequência.
Não incluído: Alojamento; Almoços e jantares; Viagem até Ptuj e transportes locais; Seguro de viagem e de saúde.
A viagem e o alojamento não fazem parte da propina. O apoio à viagem é calculado a partir da distância percorrida com a calculadora de distâncias da Comissão Europeia; pergunte à sua Agência Nacional quais os montantes em vigor.
Pagamento: por fatura à organização de envio depois de o curso ser confirmado (sem pagamento em linha).