Φάκελος αίτησης

Από την αίτηση στο τιμολόγιο

1. Κράτηση θέσεων μαζί μαςΣτείλτε τη σύντομη φόρμα στη σελίδα του σεμιναρίου· χρειάζονται δύο λεπτά και δεν δεσμεύει τον οργανισμό σας. Κάντε αίτηση μαζί μας έως 18 Ιουνίου 2027.
2. Προετοιμάστε την αίτηση επιχορήγησηςΕπικολλήστε τα παρακάτω κείμενα στην αίτησή σας KA1 και επισυνάψτε την εκτίμηση κόστους. Ελέγξτε τις προθεσμίες της Εθνικής Μονάδας σας.
3. Επιβεβαιώνουμε το σεμινάριοΜόλις εγγραφούν τουλάχιστον 6 συμμετέχοντες και το αργότερο 60 ημέρες πριν από την έναρξη.
4. Τιμολόγιο και σεμινάριοΜετά την επιβεβαίωση ζητάμε τα στοιχεία τιμολόγησης και εκδίδουμε τιμολόγιο στον οργανισμό σας. Δεν υπάρχει ηλεκτρονική πληρωμή.

Πάροχος επιμόρφωσης: RoboTech, mag. Oliver Buček (RoboTech STEM Center)
Διεύθυνση: Čučkova ulica 5, 2250 Ptuj, Slovenia
Αναγνωριστικό οργανισμού Erasmus+ (OID): E10436304
Άτομο επικοινωνίας: Oliver Buček, info@robotech.si, +386 70 390 664
Ιστότοπος: https://robotech.si/el/erasmus

Τίτλος σεμιναρίου: Προγραμματισμός και ρομποτική για τους μικρότερους: VEX 123 και GO για παιδιά 4–10 ετών
Είδος δραστηριότητας: δομημένο σεμινάριο για προσωπικό σχολείων (Erasmus+ KA1)
Ημερομηνίες: 19–23 Ιουλίου 2027
Χώρος διεξαγωγής: RoboTech STEM Center, Čučkova ulica 5, 2250 Ptuj, Σλοβενία
Διάρκεια: 5 ημέρες, 30 ώρες μαθησιακών δραστηριοτήτων
Γλώσσα διδασκαλίας: Αγγλικά
Σελίδα σεμιναρίου: https://robotech.si/el/erasmus/coding-and-robotics-for-the-youngest-vex-123-and-go-for-ages-4-10

Ένα πενθήμερο σεμινάριο Erasmus+ για εκπαιδευτικούς νηπιαγωγείου και των πρώτων τάξεων του δημοτικού: εισάγετε παιδιά 4–10 ετών στον προγραμματισμό, τις ακολουθίες και την πρώτη ρομποτική με VEX 123 και VEX GO και φέρτε στη μονάδα σας έτοιμες προς χρήση δραστηριότητες.

Κοινό στόχευσης: Νηπιαγωγοί, εκπαιδευτικοί των πρώτων τάξεων του δημοτικού και δάσκαλοι τάξης (παιδιά περίπου 4–10 ετών), βοηθοί εκπαιδευτικών και όποιοι θέλουν να φέρουν τις πρώτες δραστηριότητες προγραμματισμού και ρομποτικής στους μικρότερους.

Μεθοδολογία: Το σεμινάριο βασίζεται στη μάθηση μέσα από την πράξη: περίπου τα δύο τρίτα κάθε ημέρας είναι πρακτική εργασία με κιτ VEX 123 και VEX GO, σε ζεύγη και σε μικρές διεθνείς ομάδες, και το ένα τρίτο σύντομες παρουσιάσεις, επιδείξεις και συζητήσεις.

Οι συμμετέχοντες αναλαμβάνουν πρώτα τον ρόλο του παιδιού και μετά του εκπαιδευτικού: δοκιμάζουν μια δραστηριότητα, αναστοχάζονται με τους συναδέλφους και στη συνέχεια σχεδιάζουν πώς θα την προσαρμόσουν στη δική τους ομάδα. Λαμβάνουν κάρτες δραστηριοτήτων, ενδεικτικά μαθήματα και φύλλα παρατήρησης που μπορούν να χρησιμοποιήσουν άμεσα και οι εκπαιδευτές δίνουν ατομική ανατροφοδότηση κατά τις πρακτικές εργασίες.

Ψηφιακά εργαλεία: VEXcode 123 και VEXcode GO για προγραμματισμό και ένας κοινός διαδικτυακός φάκελος για υλικό και ομαδική εργασία πριν, κατά τη διάρκεια και μετά το σεμινάριο.

- Να εξηγούν πώς η ρομποτική μέσα από το παιχνίδι υποστηρίζει τις πρώτες μαθηματικές, γλωσσικές, επιστημονικές και κοινωνικές δεξιότητες.
- Να χρησιμοποιούν VEX 123 και VEX GO για να διευθύνουν σύντομες, ασφαλείς και ελκυστικές δραστηριότητες προγραμματισμού και κατασκευής με παιδιά 4–10 ετών.
- Να εισάγουν ακολουθίες, βρόχους, συνθήκες και διόρθωση σφαλμάτων (debugging), πρώτα χωρίς οθόνη και μετά με VEXcode 123 και VEXcode GO.
- Να σχεδιάζουν διεπιστημονικά μαθήματα και έργα βασισμένα σε ιστορίες και να τα προσαρμόζουν σε διαφορετικές ηλικίες, ικανότητες και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
- Να παρατηρούν και να αξιολογούν τα μικρότερα παιδιά με απλές λίστες ελέγχου, φωτογραφίες και φακέλους εργασιών.
- Να καταρτίσουν ένα συγκεκριμένο σχέδιο εφαρμογής για το δικό τους νηπιαγωγείο ή σχολείο και να μοιραστούν καλές πρακτικές με συναδέλφους από άλλες ευρωπαϊκές χώρες.

Δευτέρα 19 Ιουλίου 2027: Καλωσόρισμα, μάθηση μέσα από το παιχνίδι και VEX 123 (09:00–16:00 (γεύμα 12:30–13:30))
Συστάσεις και ξενάγηση στο RoboTech STEM Center.
Γιατί τα ρομπότ λειτουργούν με τους μικρότερους: παιχνίδι, περιέργεια και πρώτα βήματα με ακολουθίες. Πρακτική με το VEX 123: το ρομπότ, οι κάρτες και τα πλακίδια, ο πρώτος προγραμματισμός χωρίς οθόνη και οι πρώτες προκλήσεις στο ταμπλό της τάξης.

Τρίτη 20 Ιουλίου 2027: Προγραμματισμός με VEX 123 και VEXcode 123 (09:00–16:00 (γεύμα 12:30–13:30))
Από τον απτό προγραμματισμό στον προγραμματισμό στην οθόνη: προγραμματισμός του 123 με το Coder και στη συνέχεια με το απλό περιβάλλον μπλοκ του VEXcode 123.
Εργασίες βασισμένες σε ιστορίες, ακολουθίες, βρόχοι και διόρθωση σφαλμάτων· πώς να σχεδιάσετε μια δραστηριότητα με ρομπότ 20–30 λεπτών για μια ομάδα παιδιών 4–7 ετών και πώς να διαχειριστείτε τα κιτ σε μια ζωηρή τάξη.

Τετάρτη 21 Ιουλίου 2027: Κατασκευή και κίνηση με VEX GO (09:00–16:00 (γεύμα 12:30–13:30))
Κατασκευή με VEX GO: δομές, απλές μηχανές και μηχανισμοί με σαφή στόχο σχεδιασμού.
Πρώτες εργασίες οδήγησης και κίνησης, μέτρηση, εκτίμηση και σύγκριση· σύνδεση της κατασκευής με στόχους μαθηματικών, φυσικών επιστημών και γλώσσας για παιδιά 6–10 ετών.

Πέμπτη 22 Ιουλίου 2027: Προγραμματισμός και έργα STEM με VEXcode GO (09:00–16:00 (γεύμα 12:30–13:30))
Προγραμματισμός ρομπότ και αισθητήρων GO στο VEXcode GO: μπλοκ, βρόχοι, συνθήκες και απλά δεδομένα.
Διεπιστημονικά έργα: ένα ρομπότ που αφηγείται μια ιστορία, μια πρόκληση μέτρησης και μια ομαδική εργασία σχεδιασμού. Προσαρμογή της ίδιας δραστηριότητας σε διαφορετικές ηλικίες, ικανότητες και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Παρασκευή 23 Ιουλίου 2027: Αξιολόγηση, σχέδια εφαρμογής και πιστοποιητικά (09:00–16:00 (γεύμα 12:30–13:30))
Παρατήρηση και αξιολόγηση των μικρότερων παιδιών: λίστες ελέγχου, φωτογραφίες, φάκελοι εργασιών και ανατροφοδότηση κατάλληλα για την προσχολική και την πρωτοβάθμια εκπαίδευση.
Κάθε συμμετέχων παρουσιάζει μια δραστηριότητα της εβδομάδας και ετοιμάζει ένα προσωπικό σχέδιο εφαρμογής για το νηπιαγωγείο ή το σχολείο του. Αξιολόγηση, επόμενα βήματα, σχέδια μελλοντικής συνεργασίας και πιστοποιητικά.

Το σεμινάριο φέρνει κοντά εκπαιδευτικούς προσχολικής και πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης από διάφορες ευρωπαϊκές χώρες. Η ομαδική εργασία είναι σκόπιμα μικτή ως προς τις χώρες και προβλέπεται χρόνος για τη σύγκριση προγραμμάτων και πρακτικών μάθησης στην πρώιμη παιδική ηλικία και τη διερεύνηση ιδεών για μελλοντική συνεργασία Erasmus+, όπως σχολικές συμπράξεις και έργα eTwinning. Το σεμινάριο υποστηρίζει τις προτεραιότητες του Erasmus+ για ψηφιακό μετασχηματισμό, συμπερίληψη και ποιότητα διδασκαλίας.

Την τελευταία ημέρα κάθε συμμετέχων ετοιμάζει ένα προσωπικό σχέδιο εφαρμογής για το νηπιαγωγείο ή το σχολείο του. Μετά το σεμινάριο διατηρείτε την πρόσβαση στο κοινό υλικό και λαμβάνετε προτάσεις για τα επόμενα βήματα, όπως πρόσθετες ιδέες δραστηριοτήτων, τρόπους για να δημιουργήσετε μια γωνιά ρομποτικής και τρόπους για να παρουσιάσετε το σεμινάριο στους συναδέλφους.

Κάθε συμμετέχων λαμβάνει βεβαίωση παρακολούθησης με το όνομά του, σύντομη περιγραφή του σεμιναρίου και των μαθησιακών του αποτελεσμάτων, τις ημερομηνίες, τον χώρο, το όνομα του παρόχου και του εκπαιδευτή. Τα μαθησιακά αποτελέσματα διατυπώνονται ώστε η βεβαίωση να μπορεί να χρησιμοποιηθεί μαζί με το Europass.

Δίδακτρα: 400 € ανά συμμετέχοντα (σεμινάριο 5 ημερών). Σχολεία και οργανισμοί της ΕΕ με έγκυρο αριθμό ΦΠΑ: ισχύει η αντίστροφη χρέωση σύμφωνα με το άρθρο 44 της Οδηγίας ΦΠΑ της ΕΕ 2006/112/ΕΚ (ΦΠΑ 0%)· το ποσό είναι 400 €. Ιδιώτες και οργανισμοί χωρίς αριθμό ΦΠΑ: τα 400 € περιλαμβάνουν ΦΠΑ Σλοβενίας 22%.
Περιλαμβάνεται στα δίδακτρα: Εκπαιδευτικό και διδακτικό υλικό; Χρήση του εξοπλισμού VEX 123 και VEX GO κατά τη διάρκεια του σεμιναρίου; Χώρος εκπαίδευσης; Διαλείμματα για καφέ και αναψυκτικά; Βεβαίωση παρακολούθησης.
Δεν περιλαμβάνεται: Διαμονή; Γεύματα και δείπνα; Ταξίδι προς το Ptuj και τοπικές μετακινήσεις; Ταξιδιωτική ασφάλιση και ασφάλιση υγείας.
Το ταξίδι και η διαμονή δεν περιλαμβάνονται στα δίδακτρα. Η στήριξη ταξιδιού υπολογίζεται από την απόσταση με τον υπολογιστή αποστάσεων της Ευρωπαϊκής Επιτροπής· ρωτήστε την Εθνική Μονάδα σας για τα τρέχοντα ποσά.
Πληρωμή: με τιμολόγιο προς τον οργανισμό αποστολής μετά την επιβεβαίωση του σεμιναρίου (χωρίς ηλεκτρονική πληρωμή).