# Praxisnahes STEAM im Unterricht: kostengünstige Experimente, Robotik und Naturwissenschaften im Freien > Ein fünftägiger Erasmus+-Kurs für Lehrkräfte der Primar- und Sekundarstufe I: Führen Sie praxisnahen STEAM-Unterricht mit kostengünstigen Experimenten, virtueller Robotik und Naturwissenschaften im Freien durch und bringen Sie sofort einsetzbaren Unterricht an Ihre Schule. Quelle: https://robotech.si/de/erasmus/hands-on-steam-in-the-classroom-low-cost-experiments-robotics-and-outdoor-science Sprache dieser Seite: Deutsch Zuletzt aktualisiert: 2026-10-21 ## Die wichtigsten Fakten - Art: strukturierter Erasmus+-KA1-Kurs für Schulpersonal (förderfähig im Rahmen von Erasmus+ KA1; kein akkreditiertes Programm) - Termine: 12–16. Juli 2027 - Ort: RoboTech STEM Center, Čučkova ulica 5, 2250 Ptuj, Slowenien - Dauer: 5 Tage, 30 Stunden - Sprache: Englisch - Gruppengröße: höchstens 16 Teilnehmende, der Kurs wird bestätigt, sobald mindestens 6 angemeldet sind, spätestens 60 Tage vor Beginn - Gebühr: 400 € pro Teilnehmer (5-tägiger Kurs). Schulen und Organisationen in der EU mit gültiger USt-IdNr.: Es gilt das Reverse-Charge-Verfahren nach Artikel 44 der EU-Mehrwertsteuerrichtlinie 2006/112/EG (0 % MwSt.); der Betrag beträgt 400 €. Privatpersonen und Organisationen ohne USt-IdNr.: Die 400 € enthalten 22 % slowenische MwSt. - Anmeldefrist: 11. Juni 2027 - Zahlung: keine Online-Zahlung; nach der Bestätigung des Kurses wird der Organisation der teilnehmenden Person eine Rechnung gesendet - Veranstalter: RoboTech, mag. Oliver Buček (RoboTech STEM Center), Erasmus+-Organisations-ID E10436304, USt-IdNr. SI74708805 - Anmelden: https://robotech.si/de/erasmus/hands-on-steam-in-the-classroom-low-cost-experiments-robotics-and-outdoor-science#apply - Kontakt: info@robotech.si ## Zielgruppe Lehrkräfte der Primar- und Sekundarstufe I (Schülerinnen und Schüler von etwa 8–14 Jahren): Lehrkräfte für Naturwissenschaften, Mathematik, Technik, Informatik und Kunst, Klassenlehrkräfte und alle, die praxisnahe STEAM-Aktivitäten in ihren Unterricht bringen möchten. ## Voraussetzungen Besondere Vorkenntnisse sind nicht nötig. Die Teilnehmenden brauchen praktische Englischkenntnisse (etwa B1) und ihren eigenen Laptop. Ein Teil des Programms findet im Freien statt; bringen Sie daher wettergerechte Kleidung und festes Schuhwerk mit. ## Bewerbung und Auswahl Die Plätze werden in der Reihenfolge des Eingangs vollständiger Anmeldungen vergeben (nach Eingangsdatum). Es gibt keinen gesonderten Auswahltest. Wir bestätigen den Eingang Ihrer Anmeldung per E-Mail und antworten innerhalb weniger Werktage. Sind alle Plätze vergeben, wird die Anmeldung automatisch geschlossen. Der Kurs wird als „Bestätigt“ gekennzeichnet, sobald sich mindestens 6 Teilnehmende angemeldet haben, spätestens 60 Tage vor Beginn, damit Sie Reise und Unterkunft sicher buchen können. Bis 60 Tage vor Beginn können Sie kostenlos stornieren. ## Lernergebnisse Nach dem Kurs können die Teilnehmenden: - Praxisnahen STEAM-Unterricht mit dem Ingenieur-Designprozess und forschendem Lernen planen und leiten. - Sichere, kostengünstige Experimente (Ballonautos, Wasserraketen, eine Sonnenuhr, ein Roboterarm aus Pappe) durchführen und mit den Zielen in Mathematik, Naturwissenschaften, Technik und Kunst verbinden. - VEXCode VR nutzen, um Programmieren und informatisches Denken in Klassen ohne physische Roboter einzuführen. - Lernen im Freien und im Gelände organisieren, einschließlich der Beobachtung der Biodiversität in einem lokalen Lebensraum, und Risiken im Freien managen. - Die praktische Arbeit der Lernenden mit Bewertungsrastern und Feedback beurteilen und Aktivitäten an unterschiedliche Altersstufen, Fähigkeiten und sonderpädagogische Bedürfnisse anpassen. - Einen konkreten Umsetzungsplan für die eigene Schule erstellen und bewährte Praxis mit Kolleginnen und Kollegen aus anderen europäischen Ländern austauschen. ## Kursthemen - Der praxisnahe STEAM-Zyklus: Der Ingenieur-Designprozess und forschendes Lernen als wiederverwendbare Methode für jedes Thema. - Kostengünstige Experimente: Ballonautos, Wasserraketen und ein Roboterarm aus Pappe: Kräfte, Messen, Konstruieren und Verbessern mit einfachen Materialien. - Virtuelle Robotik und Programmieren: Blockprogrammierung und informatisches Denken mit VEXCode VR, ganz ohne Hardware. - Lernen im Freien: Feldarbeit am See von Ptuj, eine Sonnenuhr und wie man sicheren Unterricht im Freien plant und leitet. - Beurteilung und Inklusion: Bewertungsraster, Feedback und Anpassung der Aktivitäten an unterschiedliche Altersstufen, Fähigkeiten und Bedürfnisse. - Europäischer Austausch: Lehrpläne und Schulpraxis mit Lehrkräften aus anderen Ländern vergleichen und künftige Zusammenarbeit planen. ## Kursmethodik Der Kurs setzt auf Lernen durch Handeln: Etwa zwei Drittel jedes Tages sind praktische Arbeit in Paaren und in kleinen internationalen Gruppen, ein Drittel besteht aus kurzen Impulsen, Demonstrationen und Diskussionen. Jede Aktivität folgt demselben Ablauf: selbst ausprobieren, messen und mit den Kolleginnen und Kollegen reflektieren, das Ergebnis verbessern und dann planen, wie es für die eigenen Lernenden angepasst werden kann. Die Teilnehmenden erhalten Arbeitsblätter, Beispielstunden und Bewertungsraster, die sie direkt nutzen können, und die Trainer geben während der praktischen Aufgaben individuelles Feedback. Digitale Werkzeuge: VEXCode VR zum Programmieren, digitale Werkzeuge zur Dokumentation von Feldbeobachtungen und ein gemeinsamer Online-Ordner für Materialien und Gruppenarbeit vor, während und nach dem Kurs. ## Programm ### Montag, 12. Juli 2027: Begrüßung, der praxisnahe STEAM-Ansatz und der Roboterarm aus Pappe (09:00–16:00 Uhr (Mittagspause 12:30–13:30 Uhr)) Vorstellung, Rundgang durch das RoboTech STEM Center und ein gemeinsames Bild davon, was die Teilnehmenden mit nach Hause nehmen möchten. Der praxisnahe Zyklus der ganzen Woche: fragen, vorstellen, planen, bauen, testen, verbessern und reflektieren (Ingenieur-Designprozess, forschendes Lernen). Erstes Teamprojekt: einen Roboterarm aus Pappe entwerfen, bauen und verbessern und anschließend diskutieren, wie dieselbe Aufgabe mit unterschiedlichen Altersstufen funktioniert. ### Dienstag, 13. Juli 2027: Kräfte und Bewegung: Ballonautos und Wasserraketen (09:00–16:00 Uhr (Mittagspause 12:30–13:30 Uhr)) Vormittag im Zentrum: Autos mit Ballonantrieb. Die Teams ändern jeweils eine Variable, messen und vergleichen die Ergebnisse und verbinden die Aktivität mit Kräften, Reibung und Datenauswertung. Nachmittag im Freien vor dem RoboTech STEM Center: Wasserraketen. Sicherheitseinweisung, Startregeln, Probeflüge und Verbesserungsrunden sowie die Organisation eines sicheren Starts mit einer ganzen Klasse. Bei schlechtem Wetter wird die Raketeneinheit in eine vorbereitete Alternative drinnen verlegt. ### Mittwoch, 14. Juli 2027: Virtuelle Robotik: STEAM mit VEXCode VR verbinden (09:00–16:00 Uhr (Mittagspause 12:30–13:30 Uhr)) Einen virtuellen Roboter im Browser mit VEXCode VR programmieren, ganz ohne Hardware: Blockprogrammierung, Sensoren und Navigationsaufgaben auf VR-Spielfeldern. Virtuelle und praktische Aktivitäten kombinieren, fächerübergreifenden Unterricht planen (Mathematik, Naturwissenschaften, Kunst, Informatik) und Klassen vorbereiten, die nur Computer haben. ### Donnerstag, 15. Juli 2027: Lernen im Freien: Biodiversität am See von Ptuj und die Sonnenuhr (09:00–16:00 Uhr (Mittagspause 12:30–13:30 Uhr)) Feldeinheit am Vormittag am See von Ptuj, zu Fuß vom Zentrum aus erreichbar, mit dem Gastdozenten Jure Urekar: Biodiversität in der Praxis – was verbirgt der See von Ptuj? Pflanzen und Tiere beobachten und bestimmen, Funde mit digitalen Werkzeugen dokumentieren und einen lokalen Lebensraum in Unterrichtsmaterial verwandeln. Nachmittag im Freien am Zentrum: eine Sonnenuhr bauen und kalibrieren und diskutieren, wie Erde, Sonne und Zeit mit Mathematik, Geografie und Kunst zusammenhängen. Risikobewertung und Organisation des Lernens im Freien mit Lernenden. ### Freitag, 16. Juli 2027: Auswertung, Umsetzungspläne und Zertifikate (09:00–16:00 Uhr (Mittagspause 12:30–13:30 Uhr)) Die praktische Arbeit beurteilen: Bewertungsraster, Beobachtung und Feedback sowie Anpassung der Aktivitäten an unterschiedliche Altersstufen, Fähigkeiten und sonderpädagogische Bedürfnisse. Jede teilnehmende Person stellt eine Unterrichtsidee der Woche vor und erstellt einen persönlichen Umsetzungsplan für die eigene Schule. Auswertung, nächste Schritte, Pläne für künftige Zusammenarbeit und Zertifikate. ## Ausbildungseinrichtung Das RoboTech STEM Center ist ein Zentrum für Robotik- und MINT-Bildung in Ptuj, Slowenien, geleitet von Oliver Buček s.p.. Das Zentrum bietet Robotikkurse, Feriencamps und Workshops für Kinder sowie Fortbildungen für Lehrkräfte und frühpädagogische Fachkräfte. Es ist ein zertifiziertes VEX-Robotikzentrum und Mitglied von EdTech Slovenia. Workshops für Lehrkräfte zu VEX 123, VEX AIM, VEX GO und VEX IQ finden regelmäßig für slowenische Schulen statt; dieser Kurs bringt denselben praxisnahen Ansatz zu einer internationalen Gruppe. ## Stornierung und Änderungen Stornierung durch Sie: Bis 60 Tage vor Beginn können Sie kostenlos stornieren. Nach der Bestätigung senden wir eine Rechnung. Ihre Organisation kann eine teilnehmende Person kostenlos ersetzen, wenn wir rechtzeitig informiert werden. Änderungen durch uns: Ändern sich Gebühr, Inhalte, Termine, Ort oder Zeitplan wesentlich, können Sie mit angemessener Frist ohne zusätzliche Kosten stornieren. Findet der Kurs nicht statt (zum Beispiel weil die Mindestteilnehmerzahl nicht erreicht wird), informieren wir Sie spätestens 60 Tage vor Beginn, und Sie zahlen nichts; bereits gezahlte Gebühren werden vollständig erstattet. Höhere Gewalt: Bei Ereignissen außerhalb der Kontrolle aller Beteiligten, wie Naturkatastrophen oder schweren Verkehrsstörungen, vereinbaren wir einen neuen Termin oder erstatten die Gebühr für den nicht durchgeführten Teil des Kurses. Reisekosten sind durch Ihre eigene Reiseversicherung abgedeckt. ## Veranstaltungsort und Zugang RoboTech STEM Center, Čučkova ulica 5, 2250 Ptuj, Slowenien. Vor dem Zentrum gibt es kostenlose Parkplätze. Ptuj liegt etwa 1,5 Autostunden von Ljubljana und 1,5–2 Stunden von Zagreb und Graz entfernt. Die Teilnehmenden organisieren Unterkunft und Anreise selbst; in Ptuj gibt es mehrere Hotels und Pensionen, und wir beantworten gern praktische Fragen. Das Zentrum ist für Teilnehmende mit eingeschränkter Mobilität zugänglich: Es gibt einen Aufzug zum Schulungsraum und eine Toilette im Zentrum. Teilen Sie uns im Anmeldeformular weitere Bedürfnisse mit, damit wir den Ort und das Programm vorbereiten können. Die Feldeinheit findet am See von Ptuj statt, zu Fuß vom Zentrum aus erreichbar; wir gehen gemeinsam zu Fuß. Die Aktivitäten im Freien haben bei schlechtem Wetter eine Alternative drinnen im Zentrum. Teilen Sie uns im Anmeldeformular mit, wenn Sie für die Einheiten im Freien einen barrierefreien Weg oder andere Anpassungen benötigen. ## Über Ptuj Ptuj ist die älteste urkundlich erwähnte Stadt Sloweniens. Sie liegt an der Drau im Nordosten des Landes, in einer Weinbauregion nahe der kroatischen Grenze. Die Römer gründeten hier Poetovio, und die Altstadt hat bis heute mittelalterlichen Charakter: enge Gassen, eine Burg über dem Fluss und ein kompaktes historisches Zentrum, das sich leicht zu Fuß erkunden lässt. Sehenswert am Abend und zwischen den Einheiten: die Burg Ptuj mit ihren Museumssammlungen, das Orpheus-Denkmal, der Stadtturm und der Hauptplatz, das Dominikanerkloster und der Weinkeller von Ptuj, einer der ältesten Sloweniens. Die regionale Küche und die Weine aus den Hügeln von Haloze und Slovenske gorice sind ein guter Grund, zum Abendessen zu bleiben. Ptuj ist auch für den Kurentovanje bekannt, seinen traditionellen Karneval, der im Februar stattfindet. Anreise: Ptuj hat einen Bahnhof und einen Busbahnhof in Gehweite des Zentrums. Maribor liegt etwa 30 km entfernt, Graz etwa 100 km, Zagreb etwa 100 km und Ljubljana etwa 130 km. Die nächsten internationalen Flughäfen sind Graz, Zagreb und Ljubljana. Gern helfen wir bei der Anfahrt und der Wahl der Unterkunft. ## Zertifikat Jede teilnehmende Person erhält eine Teilnahmebescheinigung mit ihrem Namen, einer kurzen Beschreibung des Kurses und seiner Lernergebnisse, den Terminen, dem Ort sowie dem Namen des Anbieters und des Trainers. Die Lernergebnisse sind so formuliert, dass die Bescheinigung zusammen mit dem Europass verwendet werden kann. ## Nach dem Kurs Am letzten Tag erstellt jede teilnehmende Person einen persönlichen Umsetzungsplan für die eigene Schule. Nach dem Kurs behalten Sie den Zugang zu den gemeinsamen Materialien und erhalten Anregungen für die nächsten Schritte, etwa weitere Online-Ressourcen, Ideen für Unterricht im Freien und praktischen Unterricht sowie Wege, den Kurs Ihren Kolleginnen und Kollegen vorzustellen. ## Trainer ### mag. Oliver Buček, VEX-Robotik-Experte, RoboTech STEM Center mag. Oliver Buček ist Certified VEX Educator, VEX-IQ-Spezialist und Redner auf internationalen Konferenzen. Er hat einen Master in Pädagogik, ist Microsoft Innovative Educator und leitet das RoboTech STEM Center in Ptuj, Slowenien, wo er Robotik und MINT-Fächer unterrichtet und Lehrkräfte dabei schult, VEX IQ in ihre Klassenzimmer zu bringen. Seit zwölf Jahren koordiniert er Erasmus+-Projekte und hat mehr als zehn abgeschlossen, die Schulen in ganz Europa verbinden. Er spricht auf Bildungskonferenzen in Slowenien und im Ausland, unter anderem in Portugal, Spanien, Estland, Finnland und Kroatien. Zuletzt leitete er im April 2026 beim Education Summit 2026 in Guimarães (Portugal) zwei praxisnahe Workshops: einen zu KI-Sehsensoren in VEX IQ und einen zur Einführung der VEX-AIR-Drohne im Unterricht. Er organisiert internationale VEX-IQ-Wettbewerbe und begleitet Schülerinnen und Schüler als Mentor in MINT-Fächern. 2024 erhielt er den Preis Inženirska iskra („Funke der Technik“) für sein engagiertes Mentoring junger Menschen und die herausragende Förderung der VEX-Robotik in Slowenien und im Ausland. Dreimal reiste er als Trainer und Mentor slowenischer Teams zur VEX-Robotik-Weltmeisterschaft nach Dallas in den USA. Oliver glaubt an Lernen durch Handeln und nutzt digitale Werkzeuge, um komplexe Ideen zugänglich zu machen. Er leitet den Kurs praxisnah und unterstützend und lässt viel Raum für Fragen und den Austausch unter den Teilnehmenden. ### Jure Urekar, Gastdozent, Biodiversität Jure Urekar ist Lehrer, Jugendtrainer und Workshop-Moderator mit einem Abschluss in Biologie- und Englischdidaktik. Als Mitbegründer mehrerer lokaler NGOs ist er auf globale Bildung, Nachhaltigkeit und Naturpädagogik spezialisiert. Er arbeitete ein Jahrzehnt lang in Erasmus-Projekten, bevor er in die formale Bildung wechselte, und verbindet die Methoden non-formaler und formaler Bildungsmodelle, um die Wirksamkeit seiner Arbeit zu maximieren. Durch die Mitarbeit an Projekten verschiedener Organisationen hat er große Teile Europas bereist, Workshops geleitet und Mobilitäten in mehreren EU-Ländern organisiert, sodass sowohl Jugendliche als auch Jugendarbeiterinnen und Jugendarbeiter persönlich und beruflich wachsen konnten. Er nutzt die Umwelt als wirksames Klassenzimmer, das weit mehr bietet, als wir von einem gewöhnlichen Raum gewohnt sind. Die Möglichkeiten für Beobachtungs- und Praxisaktivitäten wachsen exponentiell, wenn wir beginnen, „über den Tellerrand“ zu denken. Wer den praktischen mit dem theoretischen Teil verbindet, macht Aktivitäten deutlich umfassender und einprägsamer. Als Naturliebhaber und Umweltaktivist glaubt Jure an eine Zukunft, in der Natur und Technologie nebeneinander bestehen. Während wir die Welt nach unseren Vorstellungen gestalten, dürfen wir nicht vergessen, wer die Folgen unserer Entscheidungen erbt, und müssen die nächste Generation darauf vorbereiten, technologische Lösungen kritisch zu bewerten und anzuwenden, die der Umwelt Ausgleich und Stabilität bringen. ## Häufig gestellte Fragen ### Für wen ist dieser Kurs gedacht? Lehrkräfte der Primar- und Sekundarstufe I (Schülerinnen und Schüler von etwa 8–14 Jahren): Lehrkräfte für Naturwissenschaften, Mathematik, Technik, Informatik und Kunst, Klassenlehrkräfte und alle, die praxisnahe STEAM-Aktivitäten in ihren Unterricht bringen möchten. ### Brauche ich Vorerfahrung? Besondere Vorkenntnisse sind nicht nötig. Die Teilnehmenden brauchen praktische Englischkenntnisse (etwa B1) und ihren eigenen Laptop. Ein Teil des Programms findet im Freien statt; bringen Sie daher wettergerechte Kleidung und festes Schuhwerk mit. ### Ist der Kurs im Rahmen von Erasmus+ KA1 förderfähig? Ja. Der Kurs ist im Rahmen von Erasmus+ KA1 für Schulpersonal förderfähig. Ihre Organisation beantragt den Zuschuss über ihre Erasmus+-Nationalagentur, und der Kurs ist nach den Qualitätsstandards für Erasmus+-KA1-Kurse beschrieben. Die Erasmus+-Organisations-ID von RoboTech lautet E10436304. Der Kurs ist förderfähig; er ist kein akkreditiertes Programm. ### Was kostet der Kurs und was ist enthalten? Die Kursgebühr beträgt 400 € pro Teilnehmer für den gesamten 5-tägigen Kurs (30 Stunden). Enthalten: schulungs- und Lehrmaterialien; alle Bau- und Experimentiermaterialien für die praktischen Aktivitäten; kostenloser Zugang zu VEXCode VR (läuft im Browser Ihres Laptops); veranstaltungsort der Fortbildung und Feldeinheit am See von Ptuj; kaffeepausen und Erfrischungen; teilnahmebescheinigung. Nicht enthalten: unterkunft; mittag- und Abendessen; anreise nach Ptuj und lokale Transporte; reise- und Krankenversicherung. MwSt.: Schulen und Organisationen in der EU mit gültiger USt-IdNr. erhalten die Rechnung im Reverse-Charge-Verfahren nach Artikel 44 der EU-Mehrwertsteuerrichtlinie 2006/112/EG (0 % MwSt.), der Betrag beträgt also 400 €. Für Privatpersonen und Organisationen ohne USt-IdNr. enthalten die 400 € 22 % slowenische MwSt. ### Wie melde ich mich an und wann ist die Frist? Füllen Sie das Anmeldeformular auf dieser Seite aus, für sich selbst oder für eine Gruppe aus Ihrer Organisation. Die Anmeldefrist endet am 11. Juni 2027, oder früher, wenn alle 16 Plätze vergeben sind. ### Wie werden die Plätze vergeben? Die Plätze werden in der Reihenfolge des Eingangs vollständiger Anmeldungen vergeben (nach Eingangsdatum). Es gibt keinen gesonderten Auswahltest. Wir bestätigen den Eingang Ihrer Anmeldung per E-Mail und antworten innerhalb weniger Werktage. Sind alle Plätze vergeben, wird die Anmeldung automatisch geschlossen. ### Wann wird der Kurs bestätigt? Der Kurs wird bestätigt, sobald sich mindestens 6 Teilnehmende angemeldet haben, spätestens 60 Tage vor Beginn. Reise und Unterkunft können Sie buchen, sobald Sie das Label „Bestätigt“ sehen. Findet der Kurs nicht statt, informieren wir Sie spätestens 60 Tage vor Beginn, und Sie zahlen nichts. ### Wie und wann bezahle ich? Es gibt keine Online-Zahlung. Nach der Bestätigung des Kurses senden wir Ihrer Organisation eine Rechnung, die per Überweisung bezahlt wird. Bitte tragen Sie die Rechnungsdaten Ihrer Organisation im Anmeldeformular ein. ### Wie lauten die Stornierungsbedingungen? Stornierung durch Sie: Bis 60 Tage vor Beginn können Sie kostenlos stornieren. Nach der Bestätigung senden wir eine Rechnung. Ihre Organisation kann eine teilnehmende Person kostenlos ersetzen, wenn wir rechtzeitig informiert werden. ### Wo findet der Kurs statt und wie komme ich hin? RoboTech STEM Center, Čučkova ulica 5, 2250 Ptuj, Slowenien. Vor dem Zentrum gibt es kostenlose Parkplätze. Ptuj liegt etwa 1,5 Autostunden von Ljubljana und 1,5–2 Stunden von Zagreb und Graz entfernt. Die Teilnehmenden organisieren Unterkunft und Anreise selbst; in Ptuj gibt es mehrere Hotels und Pensionen, und wir beantworten gern praktische Fragen. Das Zentrum ist für Teilnehmende mit eingeschränkter Mobilität zugänglich: Es gibt einen Aufzug zum Schulungsraum und eine Toilette im Zentrum. Teilen Sie uns im Anmeldeformular weitere Bedürfnisse mit, damit wir den Ort und das Programm vorbereiten können. ### Was sollte ich vor dem Kurs vorbereiten? Etwa vier Wochen vor dem Kurs senden wir praktische Informationen, einen kurzen Fragebogen zu Ihrer Erfahrung und Ihren Zielen sowie den Link zu VEXCode VR. Bringen Sie Ihren eigenen Laptop und das Ladegerät mit. Für die Einheiten im Freien bringen Sie bitte Sonnenhut, Sonnenschutz, eine Wasserflasche, festes Schuhwerk und Kleidung für wechselhaftes Wetter mit; wir sagen Ihnen rechtzeitig Bescheid, wenn noch etwas nötig ist. ### Welche Bescheinigung erhalte ich? Jede teilnehmende Person erhält eine Teilnahmebescheinigung mit ihrem Namen, einer kurzen Beschreibung des Kurses und seiner Lernergebnisse, den Terminen, dem Ort sowie dem Namen des Anbieters und des Trainers. Die Lernergebnisse sind so formuliert, dass die Bescheinigung zusammen mit dem Europass verwendet werden kann. ### Kann der Kurs an besondere Bedürfnisse angepasst werden? Der Kurs steht allen Lehrkräften ohne Diskriminierung offen. Wir passen Aktivitäten und Materialien an Teilnehmende mit sonderpädagogischem Förderbedarf sowie an Ernährungs- und andere Bedürfnisse an. Teilen Sie uns im Anmeldeformular mit, was Sie benötigen. ### Kann ich mich als einzelne Lehrkraft ohne Schule oder Organisation anmelden? Ja. Das Anmeldeformular gilt für Sie selbst oder für eine Gruppe aus Ihrer Organisation. Erasmus+-KA1-Zuschüsse werden normalerweise von einer Schule oder Organisation beantragt; wenn Sie selbstständig teilnehmen, zahlen Sie die Kursgebühr nach der Bestätigung des Kurses selbst per Überweisung. ### In welcher Sprache wird der Kurs unterrichtet? Der Kurs wird auf Englisch in RoboTech STEM Center, Čučkova ulica 5, 2250 Ptuj, Slowenien unterrichtet. ### Wie groß ist die Gruppe? Der Kurs findet in einer kleinen Gruppe mit höchstens 16 Teilnehmenden statt und wird ab 6 Teilnehmenden durchgeführt, sodass viel Zeit für praktisches Arbeiten mit dem Trainer bleibt. ### Brauche ich ein Visum für den Kurs? Slowenien gehört zur Europäischen Union und zum Schengen-Raum. Bürgerinnen und Bürger der EU- und EWR-Länder benötigen kein Visum. Teilnehmende aus anderen Ländern sollten sich rechtzeitig vor der Reise über die Einreisebestimmungen für ihre Staatsangehörigkeit informieren. ### Sind Reise- und Krankenversicherung enthalten? Nein. Reise- und Krankenversicherung sind in der Kursgebühr nicht enthalten. Wir empfehlen eine Reiseversicherung, die auch die Stornierung abdeckt, zum Beispiel aus familiären medizinischen Gründen.